八年级语文组与分校交流 同课异构教研促共同进步

发布人: 发布时间:2017年09月13日 点击数:

八年级语文组与分校交流  同课异构教研促共同进步

911日上午,在八年级语文备课组长周雄的带领下,我校青年教师张安、习锐一行三人驱车到达华科附中光谷分校(光谷二初)。一到达,我们受到分校八年级语文备课组老师们的热情欢迎。八年级年级主任、语文备课组组长汪忠恩老师亲切地说:“很是期待这次的同课异构活动呀!”

09:20,我们参观了分校教室及其周边的文化建设,其中八(5)班的“心愿墙”“说出你的名字”主题活动展、电影主题展等我们留下深刻印象,对分校八年级语文备课组的工作赞叹不已。

 

09:30,在汪忠恩老师的带领下,我们来到八(5)班,分校青年教师辜学超讲授古诗《过故人庄》。辜老师以诗歌为主线,介绍了诗作者孟浩然的生平,并分享了自己在襄阳“寻找”孟浩然的旅程,一下子唤起了学生的兴趣。接着,辜老师带领学生疏通字词,找准韵脚,划分节奏,并以福建流水调现场表演了吟唱,获得师生阵阵掌声。最后师生讨论翻译诗歌内容,并梳理诗歌脉络结构,总结出诗人闲适超逸的精神志趣。

 

听完辜老师的课,我们一行人来到八(7)班,由我校优秀青年教师张安讲授《过故人庄》,形成同课异构。张老师直奔主题,带领大家朗读了整首诗,并提出让学生与生活比喻的方式谈出自己初读此诗的感受,学生的积极性一下被调动起来,现场气氛活跃。接着,张老师带领学生细读文本,从字句揣摩入手,在诗句之间的语意转换中来品读诗歌意境与诗人情志。张老师深入的引导、细致的讲解、充分的互动一步步地将学生带入了诗的境界。接着,学生通过讨论总结出诗人与“故人”的关系并概括出山水田园诗的审美情趣。最后,课程在师生的共同回顾、检查中结束。

 

课程结束,我们来到分校八年级班主任办公室,开展了深入的评课。评课会上,两位讲课老师先进行了说课,各位听课老师也开诚布公地进行了交流,提出了很多中肯切实的意见和建议。分校汪老师、李娜老师对两位老师展现出的课程内容的深度、广度表示赞赏,对两位老师的课堂掌控、课堂机智以及课堂智慧表示肯定,同时对课程顺序、学生情绪的关照与调动等方面给出了指导。我校周雄老师则从推动教师自我发展的角度从文本解读、课堂节奏、互动交流、与时俱进、行万里路、合作探究等六个方面作了总结,引人深思。参与听课的习锐、赵娟、李思岚、朱俊杰、邓雨丝等老师也都分别进行了中肯的评课。

 

此次校际教研交流活动为校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台,促进了两校教师的专业成长,增进了学校之间的友谊。会后,参加活动老师强烈期盼两个校区将此类活动常态化,将交流平台稳固化,以促进交流活动向更纵深、更全面的方向发展。

 

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